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系统管理员
发布时间:
2016-03-21
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应校领导号召,为增强家长与学校、学生之间的联系,促进学生全面的发展,让家长了解孩子在校的表现,电气14-1、2班班委在辅导员路影老师积极号召下,定制了一次“成绩信”的行动。
为了便于活动的反馈效果,班主任仅把班级排名前十和后五的学生寄回家。“成绩信”装有学生所有科目的成绩,盖有学院公章。装入“江苏建筑职业技术学院”的信封。同时,班级辅导员也会给每位发送成绩同学的家长打电话,告知这一情况。
此次,“成绩信”活动对学生和家长来说一次沟通,一次学生在校真实的了解。“首先,很多家长因为收到成绩信才了解到孩子的在校情况,从不跟学校沟通的家长开始多次跟老师打电话询问孩子学习情况。”路老师说,部分学生有家庭特殊原因,比如说经济困难、家庭矛盾,学院通过寄挂科信收到家长的反馈,才会有针对性地帮助学生。还有就是考的不理想学生开始重视成绩不好的后果,在老师和家长双重的督促下开始认真学习。
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